Психосоціальна підтримка в освіті: впроваджуємо програму BLP від NRC
Сучасна школа — це не лише простір для здобуття знань, а й середовище, де дитина має почуватися захищеною. Розуміючи виклики сьогодення, вчителі нашої школи долучилися до дводенного інтенсивного тренінгу в межах Програми покращення навчання (Better Learning Programme — BLP). Ця ініціатива, розроблена Норвезькою радою у справах біженців (NRC), допомагає освітянам інтегрувати психосоціальну підтримку в щоденний освітній процес.
Протягом двох днів учасники опановували практичні інструменти, які допомагають учням долати стрес, відновлювати концентрацію та емоційну рівновагу. Програма тренінгу була насичена як теоретичними знаннями про вплив травматичних подій на мозок дитини, так і дієвими вправами:
- техніки саморегуляції: методики «заземлення» та дихальні вправи для швидкого зняття тривоги;
- створення безпечного простору: алгоритми налаштування довірливої атмосфери у класі;
- підтримка стійкості: вправи на розвиток самоефективності та пошук внутрішніх ресурсів.
Особливу увагу приділили практичній роботі: працювали в групах, моделювали реальні ситуації та вчилися застосовувати отримані методичні матеріали, які стануть частиною майбутніх уроків та виховних годин. Результатом навчання стало не лише підвищення професійної майстерності, а й отримання іменних сертифікатів та спеціальних наборів (подарунків) від партнерів для роботи з дітьми. Ми щиро вдячні Норвезькій раді у справах біженців (NRC) за можливість долучитися до міжнародної спільноти фахівців, які дбають про ментальне здоров’я підростаючого покоління. Отримані знання стануть міцним фундаментом для створення безпечного та підтримуючого освітнього простору в нашій школі.
